全体教师： 本学期教导处组织的“有效学习方法”活动已于第2周全面启动。本次活动的切入点是“有效学习方法”，通过以备课组为单位开展理论学习、研讨“学习方法”的专题活动，以及二个阶段的评比活动，达到提高备课组的教研能力，提升教师的理论水平和课堂教学质量的目标。根据实施方案日程安排，教导处已把相关学习材料上传至校园网供大家学习交流，各备课组也正按计划逐步开展理论学习和“学习方法”的归纳汇总。截止到第4周，报名参加第一阶段教学设计活动的教师有20名，教导处将在第9周组织评比活动。经研究决定，初赛的评委由龚铭（校长室）、傅凯明（教导处）、颜家玉（备课组长）、陆亦炯（青年教师）、王慧洁（区教研员）等5位教师代表组成，由龚铭任组长。 为了落实本次活动的要求，加强理论指导下的实践研究，教导处于第4周组织两长就“技术知识、技术技能”的分类（思维导图），以及“教学设计”评比评价量表进行专题研讨，听取了两长对评价量表的建议。现把修改后的相关的研讨内容和“教学设计”评比评价量表等文档上传至校园网上本次活动专题栏目内，供大家学习和交流。 参加初赛的教师可参考思维导图、学习理论、评价量表来撰写教学设计，重点在于把握好选用哪些主要的学习方法、拟解决什么问题（见“教学设计”申报表第一页），同时也要求全体教师共同参加研讨活动，并向组织方提供宝贵的建议。 现上传文档共4个: 1、“有效学习方法”的思维导图截图 2、“学习方法”的思维导图截图 3、“教学设计”评比的评价量表PDF 4、“教学设计”申报表DOCX 教导处

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