1月2日，劳技中心召开了2019黄浦区劳技学科见习教师规范化培训基地工作总结会，劳技中心校长龚铭、四位带教教师和四位见习教师出席了本次会议。总结会上，见习教师们用数字故事的方式对本学期的基地活动进行了回顾和总结。

基地总结-数字故事▼

四位新教师回顾了自己本学期的培训经历和成长收获，“人生第一课”，反复打磨，精心准备，快速成长；主题班会，沟通与彩排，精彩与感动；“影子班主任”，懂得了责任，收获了信任。新教师们感谢基地与带教师父们的付出，带教教师也提出了她们的期望：希望新教师们能保持教师的情怀，不忘初心，在学校和基地给予的平台上，用承担和历练引领自身的成长。

见习教师发言▼

见习教师总结-杨芳▼

新教师拜师仪式▼

基地5次校外专家讲座 & 6次校内导师辅导▼

课程观摩——骨干教师示范课▼

陈安琪：《传感器的应用》

陈莹：《电路实验基础——面包板插接法》

方健：《颈枕的设计——U型颈枕》

潘雪峰：《杯垫的制作》

人生第一课——见习教师试教课▼

杨芳：《认识电容器》

从贴近学生生活的上海市最新超级电容公交车试运营新闻引入，通过开展“开启超级电容电动车”的活动，以小组合作形式，从一个基础电路原理图出发，对实验现象作出假设并在面包板上搭建电路验证假设的正确性，学生根据所学知识，提出实验假设，并验证假设的正确性，最后升级电路原理图为电容器的充、放电电路，开启“超级电容公交车”。逐步升级、环环相扣的活动，引导学生真正掌握并理解电容器充放电电路。并通过介绍超级电容器，比较超级电容器与锂电池、蓄电池的优缺点，培养了学生的环保意识，感受并认同技术改变我们的社会及生活。

洪晓雯：《摄影用光》

学生在课堂上对照片进行模仿拍摄，知道了机位和光源的位置；借助光位盘进行打光练习，知道了五大光位，发现了不同光位的特性与效果；通过小组合作进行主题拍摄，感受到光的不同要素的变化对造型产生的影响，初步学会综合用光。学生通过学习产生了对摄影用光的兴趣，也增加了对生活中光线的观察与探究。

颜颖岑：《住宅套内改造设计的空间划分》

课堂以项目式教学引入一个具体的情境（思维广场）和任务，以个性化需求为切入点，通过讨论明确空间、功能与需求的关系后，结合设计原则，将自主设计的住宅功能空间在平面图上做一个初步的划分。通过这节课的学习，引导高中生更关注生活，通过讨论交流激发了灵感和创意，锻炼了逻辑思维，平面空间划分活动也丰富了空间想象力。

见习教师主题班会▼

影子班主任▼

最后，劳技中心龚铭校长对新教师提出期望：社会在不断地进步，对教师、课堂、教学方式与技术的要求在不断地提高，几位见习教师的综合素养很好，基地和学校为大家提供了很多支撑和平台，新教师应坚持和坚守高要求。第一年的见习期新教师在见习教师基地的培训下被“推着走”，希望第二年开始能学会“自己走”，将所学的东西内化，借助市、区和学校为大家搭建的平台，展现出不同的价值，更快速地成长。劳技中心作为区劳技学科的见习教师规范化培训基地，也应不断地总结经验，提升管理水平，创新管理模式，为区域内劳技学科的发展贡献自己的力量。