劳技中心为配合本学期进行的“有效学习方法”实践研究活动，提高教师对课堂教学的掌控能力，提升备课及教案的质量，结合上学期学校所进行的“说课”评优以及在此基础上本学期正在进行的课堂教学评优活动，邀请市劳技教研员贺明菊老师进行了一场《劳动技术——上课、说课》的讲座。 贺老师结合劳技课程的特点和丰富的教学案例对上课与说课的共同点与不同点，以及说课所要注意的问题进行了详尽的阐述，提出说课过程中的“粗”、“亮”和“思”，即教学活动的讲解要从活动意图开始，讲教师活动和学生活动，要凸显有亮点的活动，并体现活动设计的思考，讲清楚为什么设计该活动，以及活动效果如何。 劳技中心近年来重视课堂教学的转型，结合二期课改的理念与劳技课程标准，积极为老师们搭建教育教学发展平台，提供各种辅导讲座，为教师的专业发展搭桥铺路，组织各种教学评优活动和专题学习，努力为劳技学科的发展做出努力。正如贺老师所说：劳技教育就像在水泥地上种花，每位劳技老师都应承担起劳技学科不断发展的使命感与自身专业发展的紧迫感，树的方向，由风决定，我的方向，我自己决定。