2010年11月1日上午，黄浦区劳技中心“教材校本化建设专题研讨”会议在学校会议室举行，这次教材校本化建设活动是本学期学校计划中重点工作之一。校长何迈和副校长龚铭，教导主任傅凯明、胡建国，陶艺项目教师、各备课组长和教研组长出席了会议。会议由龚铭副校长主持。 目前，我校的劳技教学在使用教材方面主要面临着两方面的难题。一是部分项目无市编教材可用，如陶艺项目与初中布艺、初中木工、高中摄录像等项目，原先曾经编写的校本教材已随着教学内容的更新、教学模式的变化而需要重新编写；二是部分项目虽然有市编教材，但在使用中发现市编教材不完全适合劳技中心教学模式，如初中电工、高中机械、高中电子技术三个项目，需要对教材内容重新梳理和合理的取舍，即把市编教材校本化。总之，各项目亟需编写出适合劳技中心教学模式的校本教材。本次活动是以学校现有教材的使用现状，学校发展的需要以及学校基础型、拓展型课程建设为背景进行深入研讨，期望通过此次研讨使各项目的教材校本化形成基本统一的可行的方法。 会议中，陶艺项目首先介了校本教材编写情况，罗玉宇老师首先分析了陶艺项目的一周教学内容、一周教学目标框架以及集中一周教学现状等几方面的情况，向大家介绍了陶艺项目校本教材编写的基本思路和制定的规划，与会的各个备课组长、教研组长也相互交流了编写校本教材的思路、面临的难题以及相应的对策。 副校长龚铭在发言中，就教材校本化建设的背景（现状及需要）、课程体系结构介绍（体系介绍、思考与困惑）、教材校本化实施（内涵等）、教材校本化建设要求（形成一周教学的教学体系、确定教学内容及掌握层次、添加具体内容）、编写体例要求（总体结构、目录规范）等方面作了详细的说明，为下阶段各项目具体实施教材校本化提供了思路和方法。 最后，何校长在讲话中分析了我校各项目使用教材的现状和存在的问题，在如何加快我校教材校本化建设中提到了“通用、模块、取舍”三个关键字，并提出教材校本化工作的开展要有基础，要有信心，开展工作时需细化，要尊重教材，对难度高的教学内容，要从方法、手段等方面去改善。最后何校长还提到了在教学中要充分运用网络的应用。