2014年6月20日下午，由黄浦劳技中心教导处组织的“有效学习方法”专题现场研讨活动在安澜路校区多功能厅顺利召开，全体教师参加了现场研讨活动。由教导处组织的2014年“有效学习方法”教学实践研究系列活动，在经历了理论学习阶段、教学设计评比阶段、课堂教学评比阶段，以及本次现场研讨活动后，现已圆满结束。 现场研讨活动的安排丰富而又紧张。针对校园网上公布的6段教学视频，各备课组经抽签后现场回答教学视频中的学习方法、学习方法是否有效，以及教学建议等。在活动中备课组与备课组之间就学习方法的有效性等进行了热烈的讨论，提问、答辩、争论，不时有尖锐的问题引起大家的思考，思维在相互碰撞中得到了提升。研讨活动中，有2名青年教师作了《让学习有迹可循》、《探 索 思考》专题发言，对课堂教学中的学习方法，从理论上和实践上进行了分析和总结。“有效学习方法”的现场研讨活动一直延续了近3个小时，教导处在总结时，以“经历必要过程，形成有效经验”的视角，把学习过程分成为“活动前”、“活动中”、“活动后”三个阶段和学生、教师、目标三个维度，引用了学习理论、技术教育理论进行分析，总结了学习方法有效性的评价方法。 继2013年举行了教案评比、说课评比后，2014年教导处再次策划、组织了以“有效学习方法”为主题的教学实践活动，本次活动旨在以课堂教学中有效学习方法为突破点，以备课组为单位开展技术教育理论学习研究，通过课堂教学评比活动，提高我校教师教学理论水平和课堂教学实践能力，提升我校教师的课程执行能力。在这次专题活动中，我们在参与面、投入度、辐射面和备课组气氛提升方面获得了较好的成果。教导处将围绕“有效经验”和“学习方法”，计划将于下阶段开展以“经验的获得”为主题的教学实践研究活动。