11月19日，全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“新时代劳动教育背景下劳技中心DECIT课程体系的构建与实践研究”（编号：DHA190429）开题论证会在上海市黄浦区劳动技术教育中心顺利召开，上海市教委教研室劳技教研员管文川、原上海市徐汇区教育学院科研室主任、科研正高级、特级教师张才龙参与评议。会议由上海市教育科学研究院规划办公室熊立敏主持，黄浦区教育学院科研室主任陈玉华、科研员陈一馨，及课题组成员参加了会议。

课题负责人上海市黄浦区劳动技术教育中心校长龚铭首先从研究背景、核心概念、研究目标与内容、研究方法与路径、进度计划与安排、预期成果六个方面作了开题报告。在三年的研究期限内，黄浦劳技中心将通过对DECIT课程目标体系、课程框架、实施途径、配套资源、保障机制等方面的研究，探索新时代劳动教育理念在劳技中心课程中加以贯彻、落地的实践路径。

评议专家认真听取了课题负责人的开题汇报，高度认同本课题选题的时代意义和研究价值，认为黄浦劳技中心研究劳动教育中的学科教学，定位准确且具有前瞻性，体现了新时代劳动教育理念在课程中的贯彻与落地，DECIT课程体系的构建与实施路径研究对全市、乃至全国劳技中心的课程建设具有很强的借鉴价值和辐射作用。

为保证后续研究能够紧扣本课题拟突破的关键问题扎实推进，在开题论证的重要环节，围绕课题组现阶段的研究基础以及计划研究的具体任务和进度安排，与会专家分别从学科和科研两方面提出了极具启发性的建议，如在培养目标上凸显“五育并举”，进一步优化课程框架，在课程体系中涵盖课程级别、类别、学段三方面的要素，体现纵横双向的进阶性，在课程的实施上则注重发挥全校教师的研究主体地位等。

经专家组评议，本课题顺利完成开题论证，后续课题组将根据专家建议进一步完善开题报告，跟进参与课题教师的研究指导，确保各项研究任务有序落实。

黄浦劳技中心近年来重视以课题为抓手推进学校课程改革，该教育部重点课题是在原有区课程领导力课题《整合STEM教育的劳技课程开发与实践研究》与中国教育学会“十三五”规划重点课题子课题（实验校）《基于“DECIT”课程体系的学校创客空间建设研究》基础上进行的深化研究，将聚焦在初高中课程体系的衔接上。据上海市教育科学规划办公室介绍，今年上海基础教育单位承担的教育部基础教育课题共立项九项，“劳动教育”共有两项，黄浦劳技中心就是其中一项，对于一所基层学校来说非常难得，也体现了黄浦劳技中心近几年来在课程规划、研究方向上的前瞻思考与课程建设、课程改革的扎实推进。未来三年，黄浦劳技中心将以该课题研究为重点工作，举全校之力进行课程开发与实施，并将研究成果化，引领上海乃至全国劳技教育发展。